计算机与电子信息学院召开工程专业认证工作推进大会

发布日期:2021-11-22 浏览次数: [字体: ]

20211119日下午,计算机与电子信息学院在明理楼109召开了工程专业认证工作推进大会。全院专任教师参加大会,院长、院工程认证工作组组长吉根林教授出席大会。会议邀请了我校电气与自动化工程学院副院长马刚教授分享电自院工程认证成功经验。副院长陈波教授主持会议。

陈波副院长首先介绍了学院近两年围绕工程专业认证所做的一系列工作。目前,电子信息专业2020年提交的专业认证申请已被中国工程教育专业认证协会接收,认证自评报告在认真打磨过程中;计算机科学与技术专业于今年1020日提交了专业认证申请,正积极撰写认证自评报告。

接着,电自院马刚副院长从工程教育认证的流程、申请书的撰写、自评报告的内容和要求、专家进校考查的要点和应对等方面分享了电气工程及其自动化专业工程教育认证的全过程,并且就人员组织、认证理念落实、认证材料撰写、组织沟通等方面交流了经验,分享了心得。马刚副院长的分享让大家感受到,一方面认证工作小组在整个专业认证过程中具有统一谋划有力推进的重要作用,另一方面全体任课教师在专业认证中全力投入持续改进的重要性。


学院工程认证工作小组的陈燚副教授代表工作小组介绍了依据2021最新版工程认证标准开展的工作。他介绍了教学大纲中毕业要求和能力矩阵的调整,要求老师们完善教学大纲,大纲中的课程目标和教学内容应根据毕业要求和能力矩阵设计,课程目标应注重能力培养。马上面临期末考试,他着重提醒大家,在考核环节中考核内容的比例应体现课程目标对能力矩阵的支撑强度,高度支撑毕业要求的课程目标应重点考核,占比最大,考核应以考察能力为主,减少考察知识的客观题(选择、填空、判断等),增加考察能力的主观题。

最后,吉根林院长再次强调了工程教育专业认证的重要意义,它是本科人才培养的一件大事,也紧密关系到国家一流专业的建设,关系到本科人才培养的质量。他要求全院教师全力投入,针对期末考试这一重要教学环节,在出试卷前再次完善大纲中课程目标和教学内容设计,在出试卷时注重考核内容与能力矩阵的支撑,考试完成后仔细统计分析课程目标达成情况。

这一次的工程专业认证工作推进大会让全院教师进一步明确了目标任务,重点围绕期末考试教学环节推进工程认证准备工作。