为积极响应智能化时代的需求，深入推进人工智能教育在我校的发展，计算机与电子信息学院于6月4日下午举办了一场以 “人工智能通识课程建设的学习与思考” 为主题的教学沙龙。教务处副处长周云来沙龙现场给予指导，学院副院长顾彦慧、企业负责人、多位骨干教师与青年教师参会，共同探讨教学艺术与方法。计算机专业负责人赵斌老师主持了此次沙龙。

本次教学沙龙聚焦人工智能通识课程建设与改革的主题，探讨人工智能基础知识与多学科领域深度融合的课程建设路径。围绕“素养导向、通专融合”的理念，研究案例驱动、虚实结合的教学模式创新，设计灵活可扩展的模块化课程体系，推进校企协同的教学资源平台建设，探索适应技术发展的个性化学习机制，构建涵盖知识、技能、伦理的多维度评价体系，为培养具备AI素养与跨学科应用能力的复合型人才提供实践方案。

活动伊始，教务处副处长周云强调了人工智能通识课程建设的重要性和必要性，指出学校的重视，对计电院承担人工智能课程充满了期待。

其次，随着人工智能技术的加速演进和教育信息化改革的深入推进，国内高校在“AI+教育”与“教育+AI”的融合实践中不断探索。超星、头歌企业负责人分别针对“人工智能通识课程建设”展开了详细的介绍。近期，超星尔雅和头歌平台分别发布了其最新的人工智能通识课程建设成果和智慧课程解决方案，展示了AI驱动下高校教育教学的前沿发展路径。

一方面，作为高校通识教育的先行者，超星尔雅自2010年上线以来已稳定运行15年，累计服务高校超过300所、学生选课人次达千万级。平台通识课程体系现已覆盖600余门，内容涵盖人文素养、科学技术、职业发展等多个维度。针对人工智能领域，尔雅推出了“基础-进阶-拓展”三层次通识课程包，并联合清华大学、北航、百度等高校与企业专家打造“动手学AI”实践课程，助力学生掌握生成式AI、AIGC应用、大模型部署等前沿技术。

另一方面，头歌平台在智慧教育建设上也迈出坚实步伐。其“1+6+X”智慧课程模型以智能建课、知识图谱、数字人教学、AI助教、智能考试等六大模块为核心，全面构建覆盖课程设计、教学实施与能力评估的一体化闭环系统。平台依托DeepSeek大模型能力，已形成通用智慧课程平台基座，服务于跨学科、跨行业的AI教学实践与实训场景，成为教育部和科技部认可的产教融合示范平台。

两大平台的最新成果不仅提供了智能化教学资源、助教系统和评估体系，也为高校落实《教育数字化战略行动》提供了有力支撑。业内专家指出，通识教育与AI技术的深度融合将是未来人才培养的重要方向，真正实现“让每一个学生都能学得好、学得深、学得会”。未来，超星尔雅与头歌将继续深耕AI教育生态，推动我国高等教育智慧化、个性化、系统化发展，助力培养面向未来的创新型复合人才。

随后，赵斌老师就“人工智能通识课程建设”这一话题，分享了自己的一些思考。聚焦人工智能通识教育的目标定位、课程体系建设与教学创新等关键议题。

围绕“夯实底座、强化能力、引导思维”的课程建设理念，提出人工智能通识课程应面向全体学生，服务于“AI+X”跨学科融合发展，重点培养学生的信息素养、数据意识与人工智能思维能力。课程内容建议涵盖人工智能基础原理、关键技术及其社会影响，并通过案例教学与实践项目增强学生的应用能力与伦理判断。

最后，副院长顾彦慧做了总结发言。对课程实施路径进行了深入探讨，认为应建立多层次课程体系，注重教师队伍建设与教学资源开发，积极推动人工智能与专业教育的深度融合。

此次教学沙龙活动为推动学校人工智能通识教育的高质量发展提供了有益启示与建设性思路。